11月4日，一群身着红色小马甲的“大学生老师”闯进惠水县幸福移民社区，组织社区内20余名留守儿童开展“一叶知秋——通过落叶剪纸绘画感受秋天的到来”手工制作活动，现场气氛其乐融融，小朋友们学习弹钢琴学、唱歌、跳舞等，在老师们的带领下用树叶制作出一幅幅“秋天大作”。 

这群送温暖的“闯入者”是来自贵州黔南科技学院的志愿者。近年来，像这样的大学生与乡村之间的“双向奔赴”活动多次在惠水大地展开，贵州黔南科技学院师生充分发挥自身专业优势，深入基层生活，将理论知识与社会实践融会贯通，通过多元化方式将理论知识传入偏远村庄，用青年智慧、青年力量筑成“青引力”，助力乡村振兴。

青年教师驻村，科院智力“助村”。

惠水县雅水镇大龙村是贵州黔南科技学院的挂帮联系村。9月12日一大早，贵州黔南科技学院党委副书记左章权带领学校选派的首位驻村干部张铭状前往大龙村报到。

“如何用高校力量助力乡村振兴?”到达大龙村后，驻村工作队为张铭状举行了欢迎座谈会，大龙村驻村第一书记罗进平介绍了大龙村的乡村振兴工作开展情况，双方热烈探讨了大龙村未来的发展方向和战略，以及如何用贵州黔南科技学院的力量助力乡村振兴。 

“要充分利用科技学院的资源和优势，结合大龙村的实际情况，制定切实可行的帮扶措施，尤其是重点关注农村教育和文化建设。”左章权说，可以在大龙村定点开展贵州黔南科技学院“三下乡”暑期社会实践活动，打造具有地域特色的文化品牌，助力乡村文化振兴。

“也要积极协调各方资源，做好乡贤归巢工作，把村里的青年人吸引回来。”张铭状也提出了自己的想法，他认为贵州黔南科技学院可以发挥高校人才优势，加入到大龙村的乡村工作中，围绕技能培训、农产品开发、旅游规划等方面进行帮扶，推动大龙村的农业转型升级和乡村旅游发展，为助力大龙村乡村振兴提供智力支持。

“张铭状老师的到来为大龙村的乡村振兴工作注入新的活力，贵州黔南科技学院的领导、专家多次调研，为雅水镇的乡村振兴工作出谋划策，注入了高校‘智力’。”雅水镇党委副书记、政法委书记杨政说，目前双方多次围绕乡村文化建设、品牌打造、农特产品助销等展开交流，大龙村的文化振兴工作有了新的思路。

积极开展“三下乡”，科院学子把文章写在大地上。

“要让学生在实践中长才干，为服务地方经济社会发展做贡献，助力乡村振兴。”7月7日，贵州黔南科技学院2023年大学生志愿服务暑期“三下乡”社会实践活动启动，贵州黔南科技学院党委书记范伟在启动仪式上提出，学生要以真才实学为乡村振兴贡献青春智慧和力量，脚踏实地，将志愿服务和个人价值实现写在祖国的热土地上。 

近年来，贵州黔南科技学院以暑期“三下乡”社会实践及井冈山社会实践等活动为主线，践行大学生志愿服务，为当地乡村振兴、高质量发展贡献力量。组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、“反哺家乡·我与家乡共发展”寒假社会实践活动等，让学生在实践中长才干，为服务地方经济社会发展做贡献。其中，“科院情·励志行·中国梦”暑期社会实践科技学院中心队连续六年荣获团中央“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项行动“优秀课题奖”“优秀团队奖”荣誉称号，连续三年荣获全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀组织单位”称号。

“十六年做一件事——希望能留下乡村老人的美好瞬间。”7月14日至21日，贵州黔南科技学院“科院情·励志行·中国梦”暑期社会实践团再次穿梭在惠水县王佑镇王佑社区、昌明村、冷水村等周边村寨，开展“古稀摄影”活动，挨家挨户走访23位老人，为他们拍照并把打印出来的照片送给他们，老人们感动不已。据悉，该活动已经持续开展了16年。 

“‘古稀摄影’只是贵州黔南科技学院学子将文章写在大地上的具体体现之一。今年夏天，我们有上千名学子参与社会实践，奔赴全国各地，积极开展党史学习、理论宣讲、乡村振兴、关爱留守儿童困境儿童、禁毒防艾、法制宣传、乡村支教、推广普通话、公益实践等主题。”贵州黔南科技学院团委副书记潘婧怡介绍，贵州黔南科技学院2023年共有107支立项成功的实践队以“线上+线下”的组队方式开展了暑期三下乡社会实践、乡村振兴实践及井冈山社会实践活动，其中国家级实践队2支，省级实践队38支，校级实践队67支。

深入开展志愿服务，奏响科院乡村“爱心曲”。

3月18日，在惠水县和平路水巷子，贵州黔南科技学院组织的“乡村绘梦”发奋涂墙团队用简单的颜料和画笔在空白的墙面上勾勒出一个个活灵活现卡通人物、农民、建筑工人……并在墙画中加入布依族民族服饰元素，为乡村振兴绘制了一幅新画卷，引得路边群众驻足观看。 

“‘乡村绘梦’是一个致力于乡村文化建设的公益项目，希望通过发挥艺术学院学生的专业特长，为惠水县的乡村振兴贡献科院的文艺力量。”贵州黔南科技学院艺术学院老师刘录玉表示，一面面美观而又会“说话”的文化墙，既给美丽乡村建设增添了别样的色彩，也在潜移默化中滋润了群众的精神家园，是贵州黔南科技学院师生用实际行动助力乡村振兴的具体体现。

“寓爱于童 以心暖心”爱心义卖活动、“志愿服务我先行，交通指挥促文明”交通协管活动、“濛江实验小学、特殊教育学校、幸福移民社区、和谐社区”支教活动、“青清河”保护河湖健康主题活动、毕业寄——“我为群众办实事”驿站式爱心服务......近年来，贵州黔南科技学院积极融入地方发展，通过爱心支教、爱心捐募、社会实践活动等为依托，开展并形成了多项志愿服务精品活动。

同时，学校积极与遵义市播州区马蹄镇、花溪区公安局、花溪如家敬老院、惠水县敬老院、惠水县特殊教育学校、惠水县岗度镇、雅水镇等开展乡村振兴共建活动，组织学生就近开展特殊学校义务支教、关爱环卫工人、交通协管员、社区志愿者等公益活动，累计服务时长达16万+小时，用实际行动书写一份乡村振兴中的科技学院“爱心答卷”。

如今，广大贵州黔南科技学院青年学子走出校园，走进乡村，以“助力乡村振兴”作为重点工作板块，在实践中探索乡村振兴之路，不断为乡村振兴注入科院青年力量。